从2008年开始,广西大学每年都会派汉语国际教育硕士赴泰国川登喜大学辖下的中小学进行汉语教学实习,保证了各实习学校汉语教学的连续性。但直到目前,绝大多数实习学校的学生汉语水平一直停留在初级阶段,实习没有成效。基于此,本文运用SWOT分析法,对汉语国际教育硕士在泰汉语教学实习进行了全面、深入的研究,找出在泰汉语教学实习优势、劣势、机遇、威胁,继而建立SWOT矩阵,确定实习最佳发展战略,最后提出相应建议。本文共五个部分。第一部分,绪论,介绍研究背景、目的、意义、综述、内容、方法。第二部分,实证调查。从实习学校汉语教学情况、实习教师个人教学情况、泰国学生汉语学习情况三个方面对实习情况进行调查。第三部分,SWOT分析。基于实证调查和对实习内外环境的深入探讨,厘清实习资源稟赋和约束性条件,全面分析实习的优势、劣势、机会和威胁。第四部分,战略选择。运用系统分析的思想,把各种因素匹配起来分析,建立SWOT矩阵,从中得出SO、WO、ST、WT四种发展战略,根据实习内外环境态势,以WO发展战略为最佳。最后,对汉语国际教育硕士、广西大学和素攀孔子学院三个主体提出了对策建议。第五部分,结语,简要总结本文研究成果,剖析本文存在的不足,并对今后深入的研究提出展望和建议。