行动学习是一种以学习知识、分享经验、创造性的研究解决问题并传诸实践相结合的学习方法。行动学习的目的是针对工作中遇到的难题,找到可操作可应用的解决方法,并加以执行,而非单纯的学习理论知识,突破了以往传统学习模式的局限,能有效提升团队竞争力。近年来,行动学习作为新型培训模式,正处于快速发展之中,但在中国,还未被管理者广泛知晓和接纳,尤其是在政府领域特别是基层公务员中的运用更是寥寥无几。运河区行动学习的探索和实践,推动了基层公务员培训模式在一定程度上的创新。本文主要对行动学习的发展、特点、要素、实施步骤等进行研究,以沧州市运河区的实践操作的具体方法、步骤安排为例,探讨如何将行动学习更有效应用于基层公务员培训中,使其激发基层公务员潜能,打造高素质、高水平的核心团队,探索行动学习中国化、规范化和可操作化研究,为进一步在基层公务员培训中应用行动学习理论提供实践内容。结合运河区行动学习培训现状,得出如下启示以推动行动学习在基层公务员培训中的应用:领导小组给予关注和支持,有效导入理念,有效节约运行成本,转变角色定位,强化问题和人员管理。