2014年,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》先后颁布,标志着我国新一轮的高中物理课程改革拉开了帷幕。新的课程改革必然需要新的标准和新的教材。作为教师教学和学生学习的最基本工具,物理教材中所设置的例习题必须要符合教学活动的实际需求;作为高中物理教学中最基本和常用的教学方法,教师对这些题目的实际使用情况极大的影响着中学物理教学的效率和效果。对现行物理教材当中的例习题在教学活动中的实际适用状况和使用情况进行调查分析并加以总结,可对新一轮课程改革当中新教材的编制和一线教师的教学提供一定的借鉴和参考。本研究选择在国内使用范围最广的人教版高中物理教材,选择贵阳市几所高中进行问卷调查及实地访谈,对人教版高中物理教材必修一所设置的例习题的实际使用现状进行调查,了解教师和学生对教材例习题的使用态度,对相关调查结果进行统计分析及对比并得出结论,以期为新版物理教材中例习题的编写和物理教师对教材例习题的使用提供一定的借鉴和参考。本论文包括以下几个部分:绪论部分包括研究背景、研究的目的意义、研究现状及研究的方法。第二章是本研究的相关理论基础。第三章是调查问卷的基本信息,包括问卷维度的设置、调查问卷的人口统计学信息等。第四章和第五章是调查数据的统计分析及对比部分,是本论文的重点。在第四章中,分别对教师问卷、学生问卷的数据进行统计和分析,对教材例习题在实际教学活动中的使用情况予以总结;第五章对师生问卷中的相同或相似问题的调查结论进行对比分析,找出师生双方对同一问题的认知区别并加以总结。第六章为本研究的结论部分,基于对全文的总结得出了几点结论并提出相关的建议,指出本研究需要完善的地方。