【摘 要】
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本文主要研究分为四部分:一、从字母词与汉语普通词汇的词义对应关系对字母词进行分类,并研究媒体中字母词的使用情况。二、研究人们对字母词的认知程度,分析字母词在当代人们
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本文主要研究分为四部分:一、从字母词与汉语普通词汇的词义对应关系对字母词进行分类,并研究媒体中字母词的使用情况。二、研究人们对字母词的认知程度,分析字母词在当代人们生活中的重要性。三、对语码混用现象的接受程度做调查研究,并与字母词对比。四、对字母词的流行原因进行分析。本文共分七章。第一章绪论。对选题缘由及研究目的做简要的说明,明确研究的主要问题。第二章字母词的相关研究。介绍学者的研究,从字母词名称、定义、语音等角度作简要的介绍,并结合本文,对相关问题做了说明。第三章字母词的分类研究。在前人研究的基础上,从字母词与汉语普通词汇的词义对应关系对字母词进行分类。调查《人民日报》《扬子晚报》字母词的使用频率,并根据使用频率对其进行分析。第四章字母词认知度的调查与分析。本章是字母词认知度的调查,首先从调查目的、调查方法、调查对象、问卷设计等角度做了介绍。对150名学生与在职者进行了调查,其中包括高中生20名,南京大学本科、硕士各20名,美国在华留学生60名,工人、服务员10名,媒体工作者10名,公务员10名。根据群体的学历因素、年龄因素、职业因素、文理科因素对影响字母词认知度的因素进行了分析,并对一些字母词做了深入讨论。第五章字母词与语码混用的关系。辨析字母词与语码混用的相似之处与不同之处,分析字母词与语码混用接受程度。第六章讨论字母词在中国流行的原因。将其归纳为:一、字母词适应了表达的需要;二、字母词简洁明了,比使用对应的汉语词、词组更方便;三、使用字母词是一种潮流:四、修辞因素对字母词使用也有影响:五、商品名称、商品广告在字母词使用中起了推波助澜的作用;六,教育对字母词形成和流行的影响:最后,汉语拼音缩写化。第七章结语,总括全文的创新之处。
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