本文从海南师范大学国际教育学院60名印尼留学生的作文入手,对留学生输出的汉语八类常用句式进行统计与分析,展现留学生在使用汉语八类常用句式时的偏好。同时,从对印尼中、高级留学生输出句式结构的对比分析中,我们得到了印尼留学生对汉语句式从易到难的习得走向。最后,以北京语言大学HSK动态作文语料库中对语法偏误的分类作为参考,对海南师范大学60篇印尼留学生作文中出现的汉语语法偏误进行归类与分析,并提出相应的教学建议。本文内容分为三个部分:一、对汉语常用的八类句式进行整理与归纳,并与印尼语常用句式进行比对,找出汉语、印尼语常用句式结构上的异同点。二、对海南师范大学国际教育学院60名印尼留学生的作文语料进行统计,筛选出留学生使用的汉语八类常用句式共658例,并对其使用量、偏误量作统计,得出中、高级留学生对汉语常用句式的使用情况和偏误情况;三、对留学生使用的汉语句式进行偏误分析,主要从母语负迁移、目的语泛化、留学生自身特点上找出偏误原因,并在此基础上提出相应的教学建议,以指导教学。