大学生“就业难”问题已经成为大家共同关注的话题。要想解决这一难题，最根本的要从大学生思想观念下手，展开择业的相关研究。在内蒙古地区，蒙古族大学生作为民族地区建设和发展的栋梁，其择业观问题则极具探讨和研究的必要。蒙古族大学生特殊的双语教育背景使他们在职业选择时承载更多的压力却也面对更大的机遇与挑战：一方面要继续保持民族文化，另一方面又要和主流社会打交道，使自己快速融入主流社会，建立多元文化理念。本文从民族教育的角度进行阐述，通过揭示大学生择业观和就业现状，以蒙古族大学生为研究对象，反映他们中普遍存在的择业取向和择业观特点，深入发掘现象背后的原因，建立规范的教育理念和制定合理的教育内容，对蒙古族大学生择业有一定的指导意义，同时也能对其他地区少数民族大学生择业问题提供借鉴，并为民族教育研究者和决策者提供一定的参考。本文由以下五部分内容构成：第一部分主要介绍了蒙古族大学生择业观问题的提出，并对相关研究进行了文献综述与研究意义的阐释，借鉴了一定的理论基础并介绍了论文所运用的研究方法。第二部分对大学生择业观的概念作了界定，阐述了大学生择业观鲜明的时代特点以及择业观的五部分构成要素，同时对大学生就业普遍状况和存在的特点进行了六个方面的分析。第三部分采用自编问卷的方式进行了问卷调查，对在校蒙授大学生择业观现状进行了细致和深入地分析，研究结果具有很强的真实性和可靠性。另外结合问卷调查的结果对已毕业蒙古族大学生、高校老师和用人单位做出的不同角度的访谈也得到了四方面的启示。第四部分深入分析蒙古族大学生产生以上择业观的原因。首先，蒙古族大学生有双语教育的特殊教育背景使得很多人愿意发挥自己的双语优势，留在民族地区发展，但也由于某些人汉语水平不佳存在自卑的心理。其次，蒙古族大学生大方活泼、开朗外向的民族性格特征，使他们的择业观具有乐观的因素比较多有时出现的急躁情绪需要克服。再次，家庭经济水平不同会影响他们择业观取向不同。最后，学校就业指导的薄弱使择业观教育欠缺完备的系统化。第五部分阐述提升蒙古族大学生择业观教育应有的理念和措施。主要分为八项内容：第一，国家整体就业形势和地区需要是开展蒙古族大学生择业观教育的导向，要进行“植根民族地区”的思想教育，发挥双语优势，同时加强汉语和外语水平；第二，蒙古族大学生自身民族性格特点是开展择业观教育的基础，利用民族性格优势，建立全局和多元思想，培养自信、平和的心态，树立竞争意识；第三，国家相关法律条例及民族政策是进行择业观教育的依据；第四，减弱性别歧视压力，关注女大学生择业优势；第五，加强职业道德培养和树立诚信意识；第六，提倡创业精神与保持清醒认识并重；第七，提早渗透择业观教育，有步骤进行职业生涯规划指导；第八，完善内蒙古地区大学生就业服务信息系统，促进就业信息畅通。