在“大众创业,万众创新”的号召下,我国社会创业热潮兴起。政府出台各种创业优惠政策,为创业者提供动力与帮助,然而创业成功率依旧不高。在创业过程中,由于新创企业存在先天的“新进入者缺陷”,难以获得创业资源,从而使得创业停滞或失败。创业拼凑理论的出现给创业者提出了最好的解决方式,即通过“手头”资源的创造性利用解决存在的资源问题。这种创业拼凑行为是不是能够对新创企业绩效产生积极影响?创业拼凑与新创企业绩效之间的作用机制又是什么?这都是值得深入探讨的问题。本研究以创业拼凑理论、组织学习理论和社会网络理论作为基础,从创业学习的研究视角切入,重点研究创业拼凑与新创企业绩效之间关系,即创业拼凑作为自变量,新创企业绩效作为因变量,创业学习作为中介变量,网络关系强度作为调节变量（调节创业拼凑与创业学习之间的关系）。经过文献的阅读与整理,本研究将创业拼凑分为要素拼凑、顾客拼凑和制度拼凑三种方式,创业学习采用利用式学习和探索式学习两个维度来衡量,新创企业绩效分为生存绩效与成长绩效两个维度。本研究结合前人的研究量表设计调查问卷并集中在苏州地区对创业者进行发放,共获得有效问卷296份。通过使用SPSS 26软件和MPLUS软件对量表进行信度分析、探索性因子分析和验证性因子分析,使用SPSS 26软件和宏程序PROCESS进行相关性分析、分层回归分析和Bootstrap方法逐条验证研究假设,最终得出以下结论:（1）创业拼凑对新创企业绩效有直接显著正向影响,且三种资源使用领域的拼凑方式（要素拼凑、顾客拼凑、制度拼凑）也对新创企业绩效有直接显著正向影响:（2）创业拼凑正向影响创业学习,三种创业拼凑方式（要素拼凑、顾客拼凑、制度拼凑）也都与创业学习正相关;（3）创业学习正向影响新创企业绩效;（4）创业学习在创业拼凑与新创企业绩效之间起到中介作用,即创业拼凑通过利用式和探索式学习的联合机制作用进而使得新创企业绩效得以加强;（5）网络关系强度正向调节创业拼凑与创业学习的关系,即在强网络关系的情景下,创业拼凑对创业学习的作用更为明显。最后,根据研究结果,对企业创业者和政府部门提出相关管理建议,以期对其有所帮助。