随着新一轮基础教育课程改革,越来越多的学者开始关注地方课程资源的开发与利用。将地方课程资源运用到思想政治教学中,更好的发挥学生的主体性作用,有助于培养学生正确的情感、态度与价值观,加深学生对知识的理解和能力的培养。在“文化生活”教学中应用克什克腾旗课程资源,立足于本民族文化基础之上,生动地呈现教科书中的知识,以鲜明的民族性和地域性提高学生的学习兴趣,激发学习热情,有效提升课堂教学效果,增加学生热爱祖国、热爱民族、热爱蒙古族文化的情感,增强为新时代中国特色社会主义建设贡献力量的信心。论文开头,在阐释相关概念的基础上,介绍了克什克腾旗代表性的地方课程资源,阐释了这些课程资源与教学实际相结合的意义。其后,在对克什克腾旗课程资源开发意义认识的基础上,就应用的必要性从两方面进行了论述,通过对经棚蒙古族中学的调查问卷了解地方课程资源应用的现状,分析课程资源在应用过程中存在的问题和原因。最后,针对发现的问题,本文提出了在“文化生活”教学中进一步开发应用克什克腾旗课程资源的策略。