多孔硅的发光性能研究

来源 :新疆大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xtopg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
单晶硅是间接带隙半导体材料,它的带隙宽度Eg=1.1eV,作为发光器件材料在光电子领域中的应用受到一定限制。1990年,英国科学家Canham首次观察到室温下多孔硅强的可见光光致发光,并用量子限域效应进行了解释,使多孔硅迅速成为世界范围内的研究热潮。经过十几年的研究,多孔硅的制备和性能研究都有了很大进展,但仍然有许多重要问题没有解决,如光致发光效率极低,发光寿命很短等。本文主要通过研究Zn<2+>的扩散、锡的溅射及聚苯胺(PANI)的嵌入等对多孔硅的光致发光性能的影响来找到增强多孔硅的光致发光强度的方法。 论文用快扩散方式把Zn<2+>掺入到单晶硅中,再用阳极电化学腐蚀方法把样品腐蚀成多孔硅。利用荧光分光光度计测试了样品的光致发光特性,结果表明扩散有Zn<2+>的多孔硅的光致发光谱,峰位几乎没有改变,但强度明显增强,谱峰有所展宽。并分别利用扫描电镜和傅里叶变换红外光谱仪研究了多孔硅薄膜的表面形态和样品的红外吸收光谱,论文通过对溅射锡前后多孔硅的扫描电镜(SEM)、光致发光谱(PL)和傅立叶变换红外吸收谱(FTIR)的测量和分析,讨论了锡的溅射对多孔硅光致发光的影响。结果表明,锡的溅射,并没有使多孔硅在长波长处的光致发光峰的位置及宽度有太大改变,但是使其光致发光强度明显淬灭;同时使多孔硅在短波长处的光致发光强度先增强后减弱。 论文利用多孔硅独特的微孔结构,巨大的比表面积(可达600m<2>/m<3>),很强的吸附能力和灵敏的表面光学性质等特点,将有机物聚苯胺(PANI)镶嵌其中,研究了复合膜的光学性质。试验结果表明,聚苯胺(PANI)的嵌入,使多孔硅的光致发光强度有所增强,但是并不改变多孔硅的光致发光峰位及峰宽。
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
近年来R.Friedberg教授和李政道教授等人关于求解定态Schrodinger方程基态、低激发态的能级和波函数提出并发展了一种新颖而精巧的理论方法。这一方法在粒子物理、原子核物理
本论文基于标准的正则量子化原理,研究了部分介观电路的量子化及其量子涨落、含超导约瑟夫森结介观电路的量子化与库珀对数-相分析、含约瑟夫森结电荷量子比特结构介观电路的
随着教育观念的不断转变,高考模式也在不断转变,在这一背景下高中历史教学更加注重过程与方法教学方法,在注重学科考试功能的基础上更加注重学科的教育功能,教师要将历史教学
能源供应与环境污染的矛盾已成为当前世界人类与自然和谐相处的最大问题,而光催化被认为是解决这一问题的最有力方法之一。近年来,铌酸钾已被开发为一种高效的光催化剂,而二维材料的复合已证实为一种有效的增强光催化能力的手段。因此,本文运用第一性原理方法研究铌酸钾与类石墨烯二维材料复合界面的光催化性质,对已有的实验成果进行解释,并设计全新的高效光催化剂。更重要的是,探索增强光催化效果的影响因素和二维材料在增强
教育部颁发的《新课标》中明确提出教师应该牢记以学生发展为本的理念,初中数学教师更应遵守此项要求,以学生利益为落脚点,将案例教学与传统教学有机结合,在初中数学教学中灵
宽带可调谐多波长纠缠对于量子信息在量子网络、原子存储以及量子界面等方面的进一步的发展至关重要。目前大多数的高度纠缠的光子对都是通过参量下转换的方法来实现。由于参
小学语文教育不再是以传授为唯一标准,如何在教学中提高学生的素质,提升语言表达和学习能力才是教学的最终落脚点.农村地区语文课外资源不足,经典诵读就尤显重要.如何合理指
石墨烯具有优异的物理化学性质,自2004年成功分离以来,它成为继富勒烯、碳纳米管等碳基材料之后的明星材料,在材料科学与凝聚态物理学领域获得广泛关注,展现出丰富的物理现象及广
构图是艺术家表现作品主题思想的最直接途径。常言道:画龙先画骨,构图为骨,修饰和其他表现方式为肉,艺术创作皆如此,构图为基础,决定了创作的方向和表达的中心思想。一部作品