幼儿成长的各个阶段都与游戏都存在着千丝万缕的联系,游戏存在于幼儿生活的方方面面,并且扮演着至关重要的角色。与幼儿的生存权、受教育权等权利相较,幼儿游戏权处于被成人世界遗忘的角落,没有专门的法律条款对其进行保护。因此,成人对幼儿游戏权的尊重与保障显得尤为必要。庭是幼儿最为重要的外部环境,家长是影响幼儿成长的重要他人,家长的幼儿观、幼儿游戏观以及幼儿游戏权利观念直接影响对幼儿游戏权的保障方式与保障程度。本研究以人权理论、自然权利理论等为理论基础,基于幼儿游戏权被侵害的普遍现状,在重庆市主城区范围内展开对幼儿家长对游戏权保障现状的调查。本研究从幼儿游戏权概念、提供权、安全权以及参与权4个方面出发,将幼儿家庭年收入、亲属关系、家长学历、家长年龄、幼儿性别以及幼儿年龄作为对幼儿家长保障游戏权的重要影响因素,并对搜集的数据进行整理分析。其结果显示:幼儿家庭年收入与幼儿提供权呈现显著性差异;亲属关系与游戏参与权呈现显著性差异;幼儿年龄与游戏保护权、参与权均呈现显著性差异;幼儿家长学历层次对保障幼儿游戏权的影响最为显著,与幼儿游戏保护权、参与权均呈现显著性差异,且差异性较为明显。具体说来,幼儿家长对游戏权的保障主要存在以下问题:对幼儿游戏权概念理解存在一定误区;对了解学习法律文件存在严重畏难情绪;十分重视对幼儿游戏安全权保障;对幼儿游戏的指导不够深入;对幼儿游戏与学习的关系的理解不准确;提供丰富的游戏材料,对电子产品控制严格。分析问题存在的原因主要包括:“男主外,女主内”的传统家庭分工模式发生改变;家长育儿观念较为陈旧;家长法律保障意识薄弱;家长的消费观念逐渐发生转变;政府针对保障幼儿游戏权的普法工作相对薄弱;择校压力蔓延至幼儿家长群体。据此从政府、家长和幼儿园3个方面提出针对性建议,政府方面:颁布专项法案,保障幼儿权利;普及游戏权概念,培养家长法律保障意识;疏通信息渠道,落实对幼儿游戏权的保障。家长方面:树立科学的幼儿游戏观,提高游戏权保障;积极参与并指导幼儿游戏;提供适宜且丰富的游戏材料;正确引导幼儿使用电子产品。幼儿园方面:强化幼儿园在家长与政府之间的沟通作用。