最近五六年访问式汉语教学在韩国汉语教学市场的劲头越来越大。一些大型的私人访问式教学机构争先制作各种汉语教材，但学界对汉语访问式教材的研究却没有进展。针对这一现象作者从《区蒙汉语》和《彩虹汉语》教材入手详尽地分析访问式汉语教材的现状，并试图设计一套理想的初级访问式汉语教材模式。全文共分五章：第一章中介绍了本研究的研究背景、研究思路和研究对象。第二章则研究分析学者们提出的教材分析模式，并据此制定了访问式汉语教材分析模式。第三章，根据上一章制订的分析模式，分别从教材内容、教材体例、教师指南、语言材料、交际语言技能五个领域入手，对对象教材进行了详尽的比较和分析，得出具体详细的分析结果。第四章则根据前一章的比较分析结果，并结合专家的教材设计理念，设计了笔者构想的访问式初级汉语教材的一个单元模型。第五章根据前期的研究提出了对韩国初级访问式汉语教材的改善方案。访问式汉语教材在韩国的汉语学习者当中具有相当大的影响力。希望本稿的研究可以给当今市场上陆续出版的访问式汉语教材提供参考依据，并期待为将来访问式汉语教材的开发研究作出一点贡献。