鄂温克旗是由蒙古族、鄂温克族、达斡尔族、鄂伦春族等众多少数民族组成的地区。该论文以鄂温克旗的鄂温克中学、锡尼河学校、红花尔基中学为研究对象,分析研究鄂温克旗蒙授中学的蒙语文教学中的问题并提出对这些问题的改善方案。论文的主要结构由前言,正文的三章内容,小结等组成。第一章主要介绍了鄂温克中学,锡尼河学校,红花尔基中学的基本情况。分析了学生的身份以及教师队伍,并对学校的发展情况做了概述。第二章分析了分发给各校师生的问卷调查表。学生的问卷调查主要从学生对学习的态度、学生成绩、学生在蒙语文学习中的难处、家长的关心度、学生语言环境等方面分析,教师的问卷调查表从教师的基本信息、教师的课堂情况、教师眼中学生的难点及形成原因、校领导对蒙语文教学的态度、教师的教学模式及改善现在教学情况的方案等方面分析并从中提出存在的问题。第三章提出要提升鄂温克旗蒙授中学的蒙语文教学现状必须社会、家长、学校、教师同心协力,共同努力。并对各方提出了具体的改善建议。总结中高度概括了论文的内容和主要建议。