农民进步,则国家进步;农村稳定,则国泰民安。农民群众作为我国最大的社会群体,对其进行卓有成效的思想政治教育,提高农民思想道德素质和政治素质,增强其对党和政府的信任,发挥农民群众建设新农村的主力军作用,是建设社会主义新农村、推进农业生产活动有序进行和稳定发展的现实需要,也是巩固我党执政基础的必然要求。农村党组织的社会主义核心价值观教育的过程,即用以社会主义核心价值观为核心的社会主义意识形态改造农民思想,实现社会主义先进思想和农民传统思想相互碰撞整合的过程,力图使农民在头脑中驱除封建思想及其它各种错误、落后思想,以凝聚农村主流意识形态、实现农村乡风文明。本文结合当前乡村振兴建设背景,着重分析当前农村基层党组织开展社会主义核心价值观教育的现状及存在的问题,并在此基础上探索推进农村基层党组织社会主义核心价值观教育工作的有效对策,以实现社会主义核心价值观在农村的广泛传播与弘扬。本文主要包括四大板块的内容,第一板块为绪论,主要涉及论文选题的背景及研究意义、还包括本课题当前的研究现状,同时梳理文中涉及到的几个核心概念,为下文研究提供理论支撑。第二部分主要论述了农村基层党组织开展社会主义核心价值观教育的重要意义,主要表现为对当前乡村振兴战略实施的重要作用,以有效实现“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总目标,明确本文研究的理论价值和现实价值。第三部分则是从现实角度系统分析农村基层党组织社会主义核心价值观教育工作现状、存在问题及其原因分析,其中教育现状主要表现在农民群众对社会主义核心价值观的认同方面,主要涉及到国家、社会和个人三个层面;而存在的问题则表现在农村基层党组织教育主体能力较弱、农民接受教育意愿不强、教育方法传统、单一等方面。同时,分析了造成这些问题的原因,包括农村基层党组织重视程度不够、农民自身文化素质较低、社会不良因素造成干扰、资金缺乏导致教育资源不足等,为下一章节的对策探索提供现实依据;第四部分在前一部分基础上尝试性提出了推进农村基层党组织社会主义核心价值观教育工作的相应对策,如加强农村基层党组织建设,强化巩固教育主体地位;丰富教育内容,促进社会主义核心价值观乡土化;改进教育方法,增强教育实效性;构建教育长效机制,实现教育工作规范化等,从多个方面着手,巩固农村基层党组织执政地位,推进社会主义核心价值观教育工作的有效开展,促进农村主流意识形态建设和农村社会主义道德规范建设。