改革开放以来,我国经济迅速发展,人民的物质生活逐步提高,人们对经济生活的关注日益强烈。这一情况反映在高中教育中,就是在新课改的过程中,开设了《经济生活》这门课程。这门在马克思主义理论指导下,以经济生活为基础,以经济学知识为基本内容的课程,对于帮助高中生掌握经济学基本常识,正确认识和理解经济生活,形成正确的价值观等有着重要意义。各地高中采取多种措施,运用多种手段,积极开展《经济生活》教学,取得了明显成效。但毋庸讳言,《经济生活》教学还存在一些突出问题,影响了其作用的发挥。如何采取措施解决这些问题,以更好地开展《经济生活》教学,充分发挥其作用,是当前高中思想政治课教学理论研究的重要课题。本文对这一课题进行了初步探讨。全文除导论外,分为三个部分：第一部分,分析当前《经济生活》教学存在的主要问题。本文认为,目前高中《经济生活》教学存在的主要问题包括：教学内容与经济生活实际缺乏紧密联系,教学内容与学生生活实际和思想实际联系不紧密,教学方法运用不当,学生在《经济生活》教学中的主体能动性发挥不够。第二部分,探讨《经济生活》教学问题的原因。本文认为,导致《经济生活》教学问题的原因主要有：对《经济生活》教学重视不够；部分教师的职业素养不高；对《经济生活》教学评价不合理等。第三部分,提出解决《经济生活》教学问题的对策：提高对《经济生活》教学重要性的认识；不断更新《经济生活》教学内容；运用多种方法和手段开展《经济生活》教学；建立健全的《经济生活》教学评价机制；提高思想政治课教师的职业素养。