随着信息技术的飞速发展,新媒介给人们的生产、生活带来了巨大的改变。其中,媒介消费习惯、结构的变化尤为突出。这种变化是种双刃剑,它在给消费者带来便利条件的同时,也带来了较为显著的负面影响,致使消费者媒介消费偏向行为的产生。在相关研究中发现,针对媒介消费偏向行为有学者提出通过提升媒介素养的方式进行规正,但是并没有对媒介消费行为与媒介素养的关系进行深入探讨。本研究以此为切入点,进行新媒介消费行为与媒介素养之间的关联性研究,并对媒介消费中最重要的“使用”部分进行了重点分析。本研究以天津市9所本科院校的720名在校大学生为有效样本,通过调查问卷的形式,从新媒介接触目的,新媒介使用支出,新媒介偏好三个方面对其新媒介消费行为进行考察;通过量表形式从认知力、解读力、批判力、参与力、创造力五个维度对天津市本科在校大学生的媒介素养进行评估。随后对所获得的数据进行群体差异分析、新媒介消费行为与媒介素养水平的相关分析、多元回归分析,得到以下结论:1.媒介素养批判力对于新媒介消费偏向行为具有重要影响。2.媒介素养创造力对于新媒介使用支出行为具有重要影响。3.新媒介使用费用支出是媒介素养水平的重要影响因素。4.新闻产品需求与媒介素养水平存在交互影响。5.专业差异对于大学生的媒介素养水平与新媒介使用支出行为均具有重要影响。6.性别差异对于大学生的媒介素养水平与新媒介消费行为均具有重要影响。7.学校类型对于媒介素养水平与新媒介消费行为均具有重要影响。