幼儿绘本,可以说是学前儿童接触到的“人生的第一本书”。对于幼儿的发展具有独特的价值,随着幼儿绘本日益成为幼儿、家长和教师的“心头好”。我国开始大量引进外国的优秀绘本,同时本土创作也在不断的发展。当众多纷呈的引进版幼儿绘本为幼儿打开绘本之门时候,我国一些优秀的艺术家也在思考为中国的绘本之路打开一扇窗。虽然我国原创绘本也处于黄金发展期,但是却出现了“叫好不叫座”的现象。为什么会出现如此尴尬的局面,正是本文研究的出发点。本文重点采用比较研究法和文本分析法,以中国原创绘本和与美国绘本进行比较研究。研究主旨在于幼儿绘本中是否以儿童性作为出发点和归宿。因此从绘本的题材、文字、图画三个方面进行比较分析。通过研究发现,中国幼儿绘本和美国绘本存在很多共同点:都很关注绘本的现实性,都很关注绘本是否具有趣味性,都很关注是否在创作的时候从儿童角度出发,创作出符合幼儿心理特点征和认知水平的绘本。但是,两国绘本也存在着许多不同之处。中国原创绘本更加贴近现实生活,注重真实生活的再现,而美国绘本更加注重真实基础上的想象,关注趣味性;中国绘本的文字偏向书面语多一些,美国绘本更偏重于口语多一些;中国绘本的图画更加侧重于故事主题和内容的表达,美国绘本的图画关注细节的描绘,更加注重图画的价值。根据比较分析,我们知道中国原创幼儿绘本出现“叫好不叫座”的主要原因,就是没有从儿童性出发,也就是说,我国绘本有一种“儿童本位观”的失守。因此,本文给我国原创幼儿绘本的发展提出了一些建议。创作者应该坚持绘本创作的初心,从儿童性出发。我们应该做好民族优秀文化的继承、发扬和现代性的平衡;家长和教师应该摆脱功利性的影响,鼓励幼儿进行愉快的阅读;更不应该盲从,要选择适合幼儿的绘本;出版机构应该培养专职的幼儿绘本作家。