本学位论文是研究以能力考查为主的数学创新试题的编制.文章从基于能力考查的数学创新试题的基本特征入手,在讲述这类创新试题的编制原则的基础上,重点介绍了以考查数学能力为主要目的的数学创新试题的编制方法.文章主要是通过对近几年屡屡出现的颇具有代表性的数学高考创新试题进行归纳分析,以考查数学能力为中心点,以研究性、理解性以及推陈出新这三大类型的创新题的立意、背景、问题等三个方面为立足点来介绍了以考查能力为主的数学创新试题的编制方法.特别是对开放性的数学创新试题中的开放型试题、探索型试题、实践型试题作了重点阐述。结果表明数学创新试题的编制如果能够以考查学生的数学能力作为主导思想,那么这个主导思想将为创新试题的命制起了导向的作用,也可以为社会输送更多的能力型的人才,这正是社会发展所需要的.