20世纪是中国由近代向现代转变的一个重要历史阶段。中国近现代音乐教育事业自“五四”时期建立以来,到三十年代又有了新的发展。由于其间深受频繁的战争影响,国民党政府对于发展音乐事业又不是很重视,以至于这一时期音乐教育事业的发展处于曲折而又缓慢的过程中。但总的来说,专业音乐教育尽管在机构上多数是附设性的,但在规模和教学质量方面较之“五四”时期都有了大的提高。专业音乐教育处在蓬勃发展之中。这一时期产生了许多著名的音乐教育家。赵梅伯便是在这个时期从比利时布鲁塞尔皇家音乐院学成载誉归来,于1936年被萧友梅聘为上海国立音专的声乐教授及系主任,投身到专业音乐教育中来。作为中国近现代音乐史上赴欧洲留学学习声乐第一人,他在高校进行了早期的美声唱法教学,总结归纳出了一套科学的教学理念和方法,为中国现代的美声教育奠定了坚实的基础。他在总结了西欧歌唱家经验的基础上,归纳出科学的方法,应用到早期的专业声乐教育当中。在半个多世纪的教学生涯中,培养了一批又一批的音乐人才。这些学生大都是我们现今音乐界泰斗级的人物。可以说,赵梅伯为中国现代和当代的声乐教育栽下了一棵结满累累硕果的艺术之树。他对中国美声演唱与教学发展的贡献也是不容忽视的。本文在汇集多种史料和文论的基础上,就赵梅伯先生的自身发展及其对中国声乐艺术教育的思想、探索、影响和贡献,进行了系统的阐述,力求对他有一个完整的认识和客观的评价。