高等教育后大众化已成为发达国家高等教育发展的共同趋势,作为新的教育现象,其产生、发展演变及最终走向非常值得我们关注。同时由后大众化带来的高等教育制度性变革,从入口到出口的调整革新,同样需要进行专门的研究。本论文主要从高等教育后大众化的角度探讨我国高校成人学生入学制度的改革趋势和发展方向。后大众化(post-massification)是指高等教育发展到一定阶段(大众化末期或普及化前期),传统适龄青年入学比例趋稳定,非传统成人学生比例越来越高,规模越来越大、次数越来越多地入校学习的现象。论文研究重心有两点:一是对高等教育后大众化必然性的分析,包括论证后大众化作为一种教育发展规律存在于各国的必然性,以及我国出现后大众化的必然性;二是对后大众化导向下成人入学制度改革的研究,包括揭示我国现行成人招生制度中与高等教育后大众化不相适应的环节和需要变革的基本策略与途径。论文主要内容包括四部分:首先以美、英、日三国为案例分析高等教育后大众化必然性及表现形式,以及后大众化背景下高校招生制度改革情况;其次从经济、政治、文化、人口、教育等维度分析我国实现高等教育后大众化阶段的必然性;再次从我国现状出发分析成人招生制度中与高等教育后大众化不相适应的环节和主要问题;最后结合我国现实和国情,借鉴国外经验,探讨在高等教育后大众化导向下,我国成人招生制度改革的基本方向和应对策略。论文的主要观点和结论如下:第一,从美英日三国教育实践可总结后大众化的一般特征,即:非传统成人学生比例不断升高;他们的主要入学机构为非精英大学;他们的入学途径多样。第二,我国存在庞大而潜在的非传统成人市场,只要我国经济、政治、人口、教育等以常态发展,就能够创造出高等教育后大众化所需的基础和条件。第三,我国现行成人招生制度存在诸多问题,与后大众化发展要求不相称,需要变革。第四,在后大众化导向下,我国成人招生制度应朝地方性、多样化和自主性方向改革。