随着社会经济的快速发展,人们的出行方式与过去相比发生了巨大的改变,汽车已经成为最主要的交通工具之一。尤其是近年来,我国汽车的保有量逐年增长。当前汽车驾驶逐渐成为现代人必备的技能之一。而驾驶技能是认知技能和动作技能的有机结合,要使其提高和完善,需要经过大量的训练。目前我国的传统驾驶训练存在训练时间长、效果差、进度不一致等诸多问题。改进传统的驾驶训练方法是解决上述问题的关键。游戏化是一种新兴方法、理论,指在非游戏环境中采用游戏的元素,以促进特定行为,来解决生活中的一切非游戏问题。它具有提高参与者的积极性,增强参与感,增加乐趣的优势,具有解决传统驾驶训练方法存在的问题的潜力。本文从游戏化的角度,对传统驾驶训练方法进行了改进。首先本文通过对驾校学员和教练员的调查,建立了驾驶训练的行为认知模型,同时分析了驾驶技能的形成规律,然后在游戏化的理论基础上总结了其作用机制和框架,最后结合驾驶训练的内容构建了一种新的驾驶训练方案并经过了实验验证其有效性。本文的主要研究有:（1）在总结传统驾驶训练方法及行为和认知模型的基础上,提出驾驶训练游戏化设计方法通过到驾校实地调研以及问卷调查、访谈等方式,深度挖掘驾驶训练过程中的流程与痛点以及不足;通过对学员训练时的行为观察和分析,建立训练时的认知与行为模型,同时对训练动作进行拆解,为游戏化提供了指导。在上述基础上,结合游戏化理念的框架,提出游戏化设计方法。（2）游戏化框架搭建与方案设计本文归纳总结了游戏化的理论基础和框架。然后通过八角行为分析法和DMA框架,将核心驱动力与驾驶行为相结合,从理念层、体验层和表现层三个层次完成驾驶训练的游戏化框架,并在框架的基础上完善了整个方案。（3）驾驶训练游戏化方案实验验证从多个维度进行对比实验验证驾驶训练游戏化方案与传统训练方法的体验和效果的差距,实验结果表明驾驶训练游戏化方案法能够显著提升训练效果,同时在积极性和沉浸感上也有显著提升。（4）对驾驶训练游戏化方法的实际应用。本文将提出的游戏化方案移植到了移动端APP上,在对线上线下场景分析以及竞品分析的基础上,提出了设计目标,设计了高保真原型,进行对照实验,进行可用性测试验证了其可行性和体验。