知识经济时代,国家之间的竞争在根本上是高等教育质量和水平的竞争。围绕着争创一流大学,不仅在世界范围内,就在一个国家内的各所大学之间,其竞争也相当激烈。如何培植高等学校核心竞争力,不仅具有现实的紧迫性,而且具有长远的战略意义。本文主要采取文献法、逻辑法和比较法三种研究方法。描述了高等学校核心竞争力的内涵、特征,确立了高等学校核心竞争力的体系,探讨了高等学校核心竞争力影响因素的构成及其相互作用。通过对目前存在的高等学校核心竞争力培育误区的分析,从全新的视角提出了高等学校核心竞争力培育的条件和途径。高等学校核心竞争力的培育条件主要由内部条件和外部条件构成。其中外部条件包括社会条件、竞争条件和行业条件等三个主要方面。内部条件主要包括财政资源条件、管理制度条件、人力资源条件和信息资源条件等几个方面。高等学校核心竞争力的途径主要包括提高高等学校领导人的核心竞争力意识,确立适合自身的办学理念;制定核心竞争力的战略规划,规划高等学校远景;资源整合和协调,形成核心竞争力;构建战略联盟,进行有效的并购和重组。具体措施包括明确发展目标,进行准确的战略定位;加强文化建设,体现个性文化;积极推进大学人事制度改革,优化人力资源结构;推进学科建设,培育自身品牌等方面。基于理论部分的探讨,论文最后分析了武汉理工大学核心竞争力的基本情况,并借助“高等学校与科研院所学位与研究生教育评估所评价体系”、“中国管理科学研究院评价体系”、“网大中国大学排行榜”三个评价体系,比较分析了武汉理工大学与武汉大学、华中科技大学、山东大学、吉林大学等12所高校在核心竞争力上存在的差距,提出了武汉理工大学培育核心竞争力培育的具体措施,实证论证了理论部分提出的相关结论。