江苏电力物资供应与采购管理研究

来源 :东南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:waugh9071
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
电网企业属于资本密集型、知识密集型、设备密集型、管理密集性的企业,同时还是带有社会公共事业性质的企业。电网企业运营的重点就是在保证电网安全运行的同时,努力降低成本,提高效益。物资采购和供应在电网企业的成本构成中占有重要份额,同时电网物资的采购具有一定的公共部门采购的性质,关系到国家资产利益和社会相关供应商的利益,因此对物资采购和供应体系进行深入探讨和研究,对于电网企业而言具有十分重大的现实意义。 在本篇文章中,通过阐述江苏电力面临的宏观环境,分析了改革前江苏电力物资采购与供应管理的情况和存在的问题,提出了建立江苏电力集中化物资采购与供应体系的必要性和现实性。运用现代先进的采购供应链管理思想及工商管理的有关知识,提出了实现电力物资采购与供应集中化管理的总体目标要求:集中招标、集中采购、集中配送、集中结算。研究提出了物资采购与供应集中化管理的组织机构以及各个机构相应的职责分工,分析了集中化管理的工作流程和环节。分析了江苏电力物资管理信息化建设以及对物流集中化管理的作用。本文总结了电力物资采购与供应集中化管理的特点:扁平化的组织体系;统一的物资需求;统一的采购招标:统一的仓储和配送;标准化、流水化的工作流程;物资供应的全面质量管理。最后本文对江苏电力物资采购与供应实现集中化管理提出了相应的建议。
其他文献
(山西省大同市南郊区马军营乡第二中学 037000)  【中图分类号】G718【文献标识码】B【文章编号】1001-4128(2011)04-0191-01   21世纪是创新知识的世纪,教育、特别中学教育是培养创新人才,建立创新思维的关键。中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段,因此中学教学、素质教育中创新意识的建立显得尤为重要。中学化学的基础知识教学,是对前人研究、发现所积累的基础自然
《天地之间》摄录的是青藏高原上最普通的宗教情怀表达:经幡。数不清的经幡,在高原无情的阳光下,猛厉的风中,飘动出壮烈的舞蹈,看进去,直觉悲惋而凄怆。天地间,厉风吹众生,来
(云南省巧家县白鹤滩镇红路小学 654600)  【中图分类号】G78【文献标识码】A【文章编号】1001-4128(2011)04-0193-01  常听家长抱怨:现在的孩子,出门在外不会想爹妈,同龄的孩子听后说:“我们这代人是这样的,对父母不会想念,也不会反感,感情尺度把握得好!”听到这些话我很叹息,叹息之余,我不禁陷入了深深的沉思。  现在的孩子,在学校讨老师喜欢,在家庭中倍受宠爱,在家中长
目前关于料位测量的仪器,虽然在液体料位测量中取得了很大的成绩;但固体料位测量一直是个难题,很难有一个准确可靠的最佳测量方式。过去以接触式物理测量仪器主,这种机械式仪
目的 探究Orem自理模式对脊柱侧弯手术患者自护能力的影响.方法 将在本院进行脊柱侧弯手术的患者86例纳入研究对象,按照随机对照原则分组.对照组43例,给予常规护理干预;观察
(湖北咸宁市咸安区实验中小学校 437000)  【中图分类号】G623.5【文献标识码】B【文章编号】1001-4128(2011)04-0194-02  1 教材简析  《圆锥的体积》是小学数学六年级下册第二单元《圆柱和圆锥》中的内容。  本单元是小学阶段学习几何知识的最后一部分内容,包括圆柱和圆锥的认识,圆柱的表面积,圆柱的体积和圆锥的体积。圆柱和圆锥是人们在生活和生产中经常遇到的几何形体,
从全球范围来看,家族企业这种组织形态在各国都大量存在,它们在各国经济发展中起到了重要影响。我国的家族企业在近几年得到了快速发展,它们有着自己的独有特点,但也存在着不能忽
语文阅读能力是语文能力构成中的一个重要因素,一直以来,中学语文教学的重点就是培养和提高学生的阅读能力.阅读理解是目前高考中非常重要的题型,所占的分值很大,是对考生综
期刊
(山西省大同市南郊区马军营乡第二中学 037000)  【中图分类号】G632【文献标识码】B【文章编号】1001-4128(2011)04-0196-02  教育心理学家认为:教育和方法的多样化、新颖性、趣味性是激活学习的重要条件。而充分利用多媒体教学,提高直观、多彩、生动的形象,则具有丰富的表现力,能直接激活学习兴趣,为学生创造一个学习英语的大环境,让他们能走进广泛的英语世界,积极主动地去探索
(山东省泰安东平高级中学 271506)  【中图分类号】G632【文献标识码】B【文章编号】1001-4128(2011)04-0195-01  物理概念和物理规律是高中物理基础知识最重要的内容。在高中物理教学中,帮助学生形成牢固正确的物理概念和准确地掌握物理规律,具有十分重要的意义。经过这些年的教学摸索,要使学生形成概念,掌握规律,决不是简单的,被动地从教科书上或教师那里接受一些概念和规律的条