近年来随着经济的发展,许多少数民族学生纷纷到各大城市求学,而少数民族大学生作为少数民族群体的精英,与其他成员相比,他们在文化适应上表现得较为敏感,由于他们特殊的心理与文化特征,在进入大学陌生的生活、学习环境之后,会与以汉族为主体的主流文化遭遇,表现出文化上的差异与冲突,进而在学习与生活过程中出现了一些适应问题。本研究以具有典型特征的藏族学生为例,同时选用壮族学生做比较,从文化认同态度着手,调查藏、壮少数民族大学生文化认同态度的选择情况及其差异,同时探讨采用不同文化认同态度与其心理与社会文化适应方面的关系,以及主流文化成员对少数民族大学生的态度与其相关适应的关系。研究结果表明:1、藏族大学生在分离态度得分上要显著高于壮族大学生,在整合和同化态度上显著低于壮族大学生。2、两少数民族对感知主流文化群体对他们的态度有所不同。壮族大学生感知主流文化群体对其的态度比藏族大学生感知到的态度更积极。3、少数民族所采取的文化适应态度与他们的社会适应和心理适应有不同的相关。1)那些持有违背于本民族意愿的态度将不利于其心理适应。2)高主流文化认同态度与较少的社会文化适应困难呈显著的正相关,而高本民族认同、低主流文化认同的态度,有较多的社会文化适应困难。4、感知到主流文化成员态度可预测其心理适应问题,这种态度越消极,其消极情绪体验得分越高,不利于其心理适应。感知到主流文化成员积极态度,其生活满意度利积极情绪体验得分越高,有较好的心理适应。