该文通过认真梳理和总结前人的研究成果,试图建立一个知识交易和增长的统一的分析框架.依此为起点,进一步探讨知识增进的经济逻辑.该文在知识定义和分类的基础上,指出在人类的现实生活中,知识的价值体现在人们应付不确定外界环境的决策能力上.但是,由于人类知识的局限性,任何特定时间和特定地点的人都不可能拥有他所需要的全部知识,因此人们既要不断的获取和创造知识又需要利用他人的知识.所以,当知识在决策中有价值时,决策权和相关重要知识的匹配对知识的增进及其在社会中的利用至关重要.从而,知识和决策权成为人们追求的两种目标,因此知识的交易有两种情况:一是人们获取知识的过程,一是拥有决策权的人和拥有知识的人之间的知识交易.在知识交易的过程中,人力资本起着知识交易的载体作用.知识交易的两种情况提供了下文分析的两条线索,一是知识自身的增长和积累过程,一是知识在社会中的利用过程,即知识通过人力资本实现其价值.根据第一条线索,研究了知识产权的特征、知识交易合约的演进、知识积累和分工扩展的相互作用,进而指出知识交易的显性合约一人力资本合约一对知识增进的重要性.从第二条线索出发,考察了人力资本形成的制度和合约,以及人力资本交易的交易费用、最优合约安排及其特征.并特别指出,企业的出现,为人力资本的交易和定价提供了较低成本的合约方式.而且随着分工和专业化的演进,企业的合约内容出现深化的趋势,这种深化的趋势,促进了人力资本的交易和知识的增进.基于上述分析,该文认为,在总体上知识增长和市场经济的发展水平是相耦合的.正是在市场体制中,一方面知识本身得到较快的增长和积累,另一方面知识对经济增长的贡献越来越大.