【摘 要】
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《市场营销》课程是市场营销、电子商务和国际贸易等经管类专业的核心课程,对于相关专业的中职生来说,显得尤为重要。此课程教学既包括理论教授,也包括实训教学等教学方式。该门课程的实训教学是建立在营销理论基础之上的,实训教学质量的高低,直接影响着《市场营销》课程目标的完成。近年来,随着经济发展和科技进步,人本主义的教育思想也逐渐受到更多关注,这对以学生为本的职教实训理念的发展有着重要影响,它可以推动中职《
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《市场营销》课程是市场营销、电子商务和国际贸易等经管类专业的核心课程,对于相关专业的中职生来说,显得尤为重要。此课程教学既包括理论教授,也包括实训教学等教学方式。该门课程的实训教学是建立在营销理论基础之上的,实训教学质量的高低,直接影响着《市场营销》课程目标的完成。近年来,随着经济发展和科技进步,人本主义的教育思想也逐渐受到更多关注,这对以学生为本的职教实训理念的发展有着重要影响,它可以推动中职《市场营销》课程实训教学的不断升级,进一步提升学生的学习成就感和职业创新能力,因此学生的人本关怀需要得到中职学校和任课教师的重视。为了让人本主义教育思想融入中职教育,让《市场营销》课程实训教学体现“以学生为本”的职教理念,就需要深入研究当前中职学校《市场营销》课程实训教学中出现的实际问题,找出问题的相应解决对策,从而为该门课程的实训教学提供人性化指导方法。本文基于笔者的教学实践,对A中职学校《市场营销》课程进行了实训教学研究。在教学实践的过程中,笔者综合了文献法、问卷法和访谈法等多种调研方法,收集了大量的一手资料和二手资料。通过对实际调研数据的统计和分析,发现其在实训教学方法、内容、管理、师资和设施五个方面存在着较多不足,并从人本主义的角度,提出了五个方面的人性化改进建议。最后,以“市场调研与预测”为实训教学课例,对该校《市场营销》课程实训教学提出了具体的实施方案。
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