家庭对于幼儿的成长与发展而言重于泰山,不仅会影响幼儿的人生观、价值观及生命观,更会影响其人格与社会能力的发展,而在家庭中又以父母对儿女的发展最具影响力。然而当前幼儿家长缺乏养育孩子的经验,面临着家庭内部难以解决的育儿问题。本研究的目的在于了解幼儿家长育儿的真实需求,呈现幼儿家长育儿需求的主要特点,并以研究结果为基础探索能够有效给予家长育儿支持的方法与策略。本研究的调查工具参考相关研究中的量表内容与划分维度,结合问卷编制前对幼儿家长的开放式访谈拟定问卷内容。问卷包括调查对象的基础信息、自编家长育儿困惑的5级李克特量表(量表三个维度为:自身成长、家庭建设、社会支持)、家长育儿需求的调查表。另外选取9位幼儿教师进行访谈,旨在与问卷信息相互印证。通过对问卷数据的分析得出家长育儿现状和特点:(1)家长显性育儿需求程度普遍“较低”;(2)幼儿家长的育儿需求内容和形式较为多样;(3)家长育儿需求内容偏重幼儿的能力发展;(4)家长需求内容注重易操作性和高效性;(5)家长育儿需求注重专业性、互动性和即时性;(6)幼儿家长隐性育儿需求亟待关注。结合家长和幼儿教师访谈结果分析得出影响因素:(1)家庭系统内部成员间的交互作用与反馈;(2)开放的家庭系统与灵活的信息交换;(3)工作角色与家庭经济地位的深远影响;(4)社会公共服务与城乡差异的渗透影响。根据研究结论,研究者认为应采取以下措施,为幼儿家长育儿提供有效支持:(1)立足城乡差异,注重幼儿家长育儿支持的针对性;(2)关注弱势群体,育儿支持向处境不利的家庭倾斜;(3)抓准时代机遇,借力信息网络扩展家庭育儿支持;(4)加强规范管理,保障幼儿家长自主学习育儿质量。