语文教育承担着传播我国优秀传统文化的重头任务,它与学生的发展息息相关。在中学阶段,学生各方面能力提升迅速,语文课外读物对中学生语文能力的提升起着至关重要的作用,但当下,中学生语文课外读物种类多,存在内容杂、知识浅、市场趋向功利化等问题。针对这些问题,以文献资料研究法和内容分析法对民国时期中学生课外读物中的《中学生》和《国文趣味》进行研究,结合现今中学生语文课外读物现状,探究民国时期中学生语文课外读物内容及编辑体例对当今中学生语文课外读物的现实指导意义。主要内容由绪论、正文四个章节以及结语共六个部分组成。正文部分:第一章从民国时期中学生课外读物产生背景、发展沿革和刊物所产生的时代影响三方面进行概述。第二章针对《国文趣味》一书与散见于民国时期《中学生》杂志中的语文内容进行分析、整理和归纳。涵盖《国文趣味》中的语文基础知识;《中学生》中的写作指导内容;《中学生》、《国文趣味》中的阅读指导内容三个方面。第三章分析民国时期中学语文课外读物的体例特点,主要从《中学生》杂志中所涉语文知识的类型和数量、栏目、版面设置形式三个方面来谈。第四章在分析当下中学生语文课外读物现状、问题的基础上,以期从民国时期中学生语文课外读物的语文内容及体例两个方面观照时下中学生语文课外读物,探讨民国时期中学生语文课外读物的现实指导意义。对民国时期中学生语文课外读物进行研究,总结其中关于内容选择和体例编排两方面的有益经验,为当下中学生语文课外读物更好发展提供理论及实践两方面的建议,从而提升中学生课外阅读的有效性,促进中学语文教育质量的提升。