文革从时间上来说已成为过去,它作为个体成长记忆成为许多作家文本中的叙事资源。正是这些作为成长资源的叙述和书写,让我们对文革的关注从历史社会角度转向人文个体视角。在此意义上文学体现了它自身的人性化以及个性化。　　文革作为个体成长的大时代背景,整个社会呈现出来强烈政治色彩,成人之间的政治斗争内化为个体成长心理,童真、童趣还有年轻时代的亮丽与单纯统统在还没来得及出现就已经淹没在社会的政治文化海洋中。不同时代出生的作家,以及文革之后不同时期对文革的成长书写中,成长呈现出一种集体性感伤。那么,文革中的个体成长到底受到社会文化何样具体的影响,以及这些影响导致成长以什么样的模式呈现什么样的状态,这些正是这篇论文想讨论的。　　引言中主要就“成长小说”“文革成长主题”“文化”等等论文中的基本概念进行了具体的引用、界定和说明。使得正文的论述有丰厚的理论基石。　　第一章主要阐述文革文化对主体成长的影响。依据社会心理学家马斯洛的需要层次理论界定出个体成长的社会文化要素,再具体分析每一种要素下对文革个体成长实现了什么样的影响。　　第二章阐述文革成长模式下呈现的几种典型成长人物类型。以第一章社会文化对个体影响为前提,通过文本分析概论出文革成长模式中个体成长遵循的成长心理学上的一个成长情感历程:不同程度的孤独。在此前提下,说明文革个体成长的三条路径。在接下来的四节中具体分析不同成长路径中走出的个体类型特点与文化特色以及文学的理想愿望。