独立学院是我国高等教育发展中特有的产物,是高等教育改革的一种探索。经过近二十年的发展,独立学院所开展的新机制新模式的办学模式为我国高等教育的发展贡献了自己的一份力量。它作为我国高等教育的重要组成部分,建立现代大学制度、实现内涵式发展也是其努力发展目标和方向。民主管理作为现代大学制度的题中之义,学生参与学校的管理也就变得理所当然,而学生参与学校的校园文化建设就是实现高校民主管理的重要方式之一。校园文化建设是高校综合实力的反映,对于正在实现新一轮跨越式发展的独立学院来说显得至关重要。在“参与式发展”思想的指导下,积极鼓励独立学院学生参与学校的校园文化建设,能够为独立学院校园文化建设增添新的活力,保证校园文化建设蓬勃发展,助力独立学院内涵式发展。本研究通过界定校园文化的内涵,结合独立学院发展需要和学生特点阐述独立学院在物质文化、精神文化、制度文化和行为文化四个层面应该重点建设的校园文化内容,分析独立学院学生参与校园文化建设的必要性、重要性和可行性,概括当前独立学院学生参与校园文化建设的主要途径。同时,以本人所在的厦门大学嘉庚学院为例,简要介绍学校的基本情况及学校在“以学生为中心”的办学理念指导下开展校园文化建设所取得的育人成果,并通过问卷调研和访谈的形式,概括厦门大学嘉庚学院学生参与学校校园文化建设的主要形式,剖析其中存在的诸如缺少制度保障、传统思维限制、学生参与内容重文体轻学术、学生参与能力有待于进一步提升等问题,结合实际工作经验提出通过制度保障、营造民主氛围、创新参与形式、提升参与能力和层次等系统机制,进一步提高独立学院学生参与校园文化建设的积极性和影响力,保证学生参与校园文化建设的效果和影响力,为新形势下独立学院探索构建更为完善的学生参与校园文化建设机制提供借鉴。