高校管理工作的价值导向,过去主要是着眼于有效地规范和维护正常的学校教育秩序.面对如何"维护人的权益"重视不够,高校管理的传统理念正在面临严峻的挑战.面对"学生告学校"高校诉讼潮的强烈冲击,现行高等教育体制的痼疾渐次浮现,作为一个高等教育工作者,不能无动于衷,冷眼静观.高等教育领域诉讼的迅速增多以及由这些讼案所引发的争议之强烈,所受到的关注之广泛,一方面表现了社会的进步和我国法治的进程,显示了权利意识和法治观念正在进入高等学校领域;另一方面,它也一定程度地表现了我国法治的不成熟以及在高校管理中存在着诸多问题,反映了学校管理关系和教育法律秩序的存欠规范以及现行教育法制的缺陷.<[1]>本文通过分析已有的发生在高教领域中的诉讼纠纷,尝试着从理论和实践的层面,用法律的意识和理性的思维,对相关问题进行研究探讨.从高校讼案引发问题及成因分析入手,通过对高校法律地位的界定及高校学生的法律关系的定性,提出高校的自主管理权和学生受教育权并重的主张.