随着我国体育事业、足球事业、学校体育等工作的深化改革,青少年校园足球活动得到大力推广。经过十多年的发展历程,当前校园足球活动面临着诸多瓶颈问题。本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、逻辑分析法和数理统计法等研究方法,在我国青少年校园足球开展研究的基础上,寻求瓶颈问题的成因及解决对策。研究力求为保证我国青少年校园足球科学的可持续发展,向相关的职能部门提供有关制定相应政策的依据,并为一线的校园足球管理者、工作者提供可实施、可操作性的意见和建议。一、研究结果:青少年校园足球发展瓶颈包括以下:(1)校园足球人口虽然量多,但技能水平低;学生参与足球比赛较少且等级较低,缺少完整的校园足球发展体系和校园足球人才输出通道;(2)校园足球在各个地区发展的差距取决于该地的经济发展水平、人口数量及对相关政策方针的执行能力;(3)校园足球的监督机制欠缺,中层和基层管理组织职责不明确;(4)校园足球师资能力不足,男女教师比例严重失衡,拥有中高级教师职称的数量较少;(5)青少年校园足球事业发展资金来源较单一,目前主要是通过政府财政给予校园足球发展事业的拨款,企业和社会组织对校园足球投资供给较少;(6)青少年足球竞赛体系目标不清晰、竞赛体系制度不完善,竞赛管理结构不科学,调查中68.59%的学生每周参与足球活动是3次以下,学生训练与学习时间冲突;四级联赛建设有待继续加强,学校对于校园足球发展缺少奖惩机制。二、解决对策如下:(1)提高足球人口质量,提升专业技能水平;(2)缩小地区差距,提升基层校园对上级政策的执行能力,完善校园足球运行的监督机制;(3)提升教师的学历水平,稳定教师性别均衡性,提升教师晋级职称的积极性;开拓多元化教师培训途径;(4)鼓励校园足球发展资金筹集途径多元化,加强资金协调灵活分配;(5)协调学生在足球训练与文化课学习时间的合理科学分配,完善四级足球联赛制度体系;(6)增加校园足球定点学校选材政策,串联四级足球人才输送通道,提高足球特长生的升学率。