“听、说、读、写”是学习一门语言所必须掌握的四大技能,其中学会阅读对学习一门语言尤为重要,它不仅是掌握一门语言更高层次的体现,更重要的是深层次了解一个国家文化的重要途径。近年来,伴随着对外汉语教学的变革和创新,图式理论被广泛应用于对外汉语教学,其中就包括阅读课的教学。本文以图式理论为理论基础,在梳理了图式理论和对外汉语阅读教学内在联系的基础上,笔者根据自己的教学实践,探索图式理论指导下的中级对外汉语阅读教学具体的教学方法。对外汉语阅读课的教学是一个系统工程,本文结合现代图式理论中的分类方法,主要从语言图式、内容图式和结构图式三个方面进行了详细的研究探讨。最后,将图式理论指导下的中级对外汉语阅读教学方法应用于实际的教学中,选取教材《发展汉语·中级阅读Ⅰ》中的课文进行具体的教学案例设计。综上所述,笔者在前人对图式理论与对外汉语阅读教学研究的基础上,进一步对基于图式理论的中级对外汉语阅读教学进行了具体的教学方法的研究,以期对从事对外汉语阅读教学的汉语老师有所帮助。