我国第一部诗歌总集《诗经》,作为我国传统文学经典被选入中学语文教材,以其丰富的人文内涵为中学语文教育增添了独特的价值。本文通过对人教版中学语文教材中《诗经》选篇及其教学进行系统深入地研究,以期充分挖掘和展现《诗经》在中学语文教育上的独特价值及意义,为目前人教版中学语文《诗经》教学提供一定的借鉴和帮助。全文共分为绪论和正文两大部分。绪论部分简述选题背景、研究概况和选题意义。正文部分包括六部分:第一部分,从语言、历史文化、思想三个大的方面来谈《诗经》在中学语文教学中的价值。第二部分,以新课标人教版中学语文教材为中心,从不同时期有代表性的人教版和新课标人教版、苏教版、粤教版、语文版纵横两个角度考察《诗经》选篇的情况。在此基础上,集中从选篇数量、题材、艺术特色三个方面做了较为详细的比较,从对比分析中总结出人教版中学语文教材在《诗经》选篇上的特色。第三部分,对人教版中学语文教材中《诗经》选篇现状进行反思,在此基础上从选篇数量、题材以及价值三个方面给出选篇建议。第四部分,采用以问卷调查为主的调查形式,对目前人教版中学语文教材中《诗经》选篇的教学现状进行调查,在此基础上,对调查结果进行分析。第五部分,在对调查结果分析的基础上,总结出目前人教版中学语文《诗经》教学存在的主要问题,进而分析其成因。第六部分,综合考虑教师的教和学生的学,结合实际教学中《诗经》教学案例,试图对目前人教版中学语文教材中《诗经》选篇的教学现状提出切实可行的对策。