大学校园教学中心区是整个校园的重心和主要枢纽,是校园特色的集中体现,也是大学精神的主要载体。大学校园随着社会进步而不断发展,如何找出一个能适应时代的校园环境,尤其是教学中心区的环境景观设计是值得思考的。 文章在明确界定了大学校园教学中心区概念之后,通过对我国一些大学校园教学中心区环境景观的实地调研及国内外的相关研究资料的详细整理,从大学校园教学中心区环境景观的历史沿革开始,具体分析了大学校园教学中心区环境景观设计的各种构成要素。针对调研过程中发现的问题,以校园文化、生态设计、个性化设计等几个方面作为切入点,结合相关理论和优秀的典型实例来深入具体的探讨大学校园教学中心区环境景观设计的方法。系统总结后分别阐述了人性化的设计、校园文化的传承与创新、多样性与连续性及有机开放的设计原则。