南通市城区公共体育场馆经营管理现状及发展对策研究

来源 :南京体育学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangtt00
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
公共体育场馆在现代社会中扮演的角色越来越重要,它是全民健身的基地,是发展体育产业的基地,它已成为一个城市建筑文明的标志,一个城市体育经济发展程度的标志,更是一个城市经济综合实力的展示。同时公共体育场馆对外开放的状况将直接影响一个城市全民健身计划的进行。随着社会经济的发展,体育产业逐渐成为社会经济新的增长点,公共体育场馆是发展体育产业的基地,因而其经营管理状况也将直接影响体育产业的发展。  本文主要运用文献法、调查法、数理统计法和逻辑法等研究方法,通过对南通城区公共体育场馆基本情况、开放和经营管理方面进行调查研究,深入了解和掌握目前南通城区公共体育场馆经营管理的现状与经验,得出以下结论:  第一,南通市城区公共体育场馆经营内容主要包括:群体活动、体育比赛、运动训练、房屋及场地出租、文艺演出、宾馆餐饮等。  第二,南通市城区公共体育场馆在收支方面以持平较多,占调查场馆的62%,此外还有25%的场馆在经营的过程中出现亏损。  第三,南通市公共体育场馆在经营体育场馆无形资产方面还比较薄弱,只有南通体育会展中心比较重视经营体育场馆的无形资产。  第四,目前南通8家公共体育场馆使用会员制的场馆包括:南通体育会展中心、南通市人民体育场、南通虹桥体育馆、南通职业大学体育馆、南通健康路体育馆、南通新天地二附体育馆等6所,占所调查场馆的75%  第五,目前南通8家公共体育场馆只有南通体育会展中心、南通虹桥体育馆、南通人民体育场、南通新天地二附体育馆4家做过报纸和单页的宣传,其中体育会展中心、新天地二附体育馆有自己专门的网站,并在电视和电台做过宣传。  第六,目前南通市8家公共体育场馆因场馆性质不同、规模不同,在业务管理、服务管理、财产管理、财务管理、场馆员工管理等5个方面也不尽相同。  并提出以下建议:  第一,建立一支专业的公共体育场馆经营管理人才团队,一个体育场馆经营的好坏一定程度上取决于体育场馆从业人员的数量和质量。  第二,在经营体育场馆时实行“以体为主,多种经营”的思路,积极开展广告、旅游、餐饮、房屋租赁、房地产、宾馆、无形资产开发等多种业务,提高场馆资源利用率。  第三,对于公共体育场馆经营管理模式的选择,应充分发挥市场在配置资源中的基础作用,要坚定企业化改制的改革方向,选择适合的改革方式,以创造更多更好的综合效益。  第四,结合当地经济发展的优势项目,丰富公共体育场馆的会展项目的多样化。  第五,在公共体育场馆建设上逐步由政府投资向多元化投资转变。  第六,体育场馆在经营的过程中建议根据场馆自身的条件进行多项目的开发,在开发项目的过程中通过会员制来增加体育场馆的赢利。  第七,在公共体育场馆经营管理中,管理者要建立健全各项管理制度。  第八,对公共体育场馆的开放、经营活动实行特殊的税费政策、对不同类型的场馆实行分类管理,减轻场馆的税费负担,使公共体育场馆的经营活动步入良性循环的轨道。
其他文献
空军飞行学员是一个比较特殊的群体,他们将是未来空军作战部队的中坚力量,空军飞行学员心理素质的好坏,直接关系到未来空军作战部队的战斗,甚至是整个中华民族的前途和命运。
和合型教研团队指的是教师为了实现提升专业水平的目标而形成的相互承担责任的工作群体,他们具有共享的教育目的和共同的专业发展愿景,在以和谐、合作、共进为基础的团队精神鼓
林业作为一项肩负着生态建设和经济建设双重任务的基础产业,长期面临着资金供给不足的问题。而融合直接融资特征和间接融资特征的资产证券化是解决林业项目的融资困境的较好
本文比较系统地研究了高职精品课程建设中存在的问题,着重探讨了教育技术促进高职精品课程建设的内容和策略。论文主要运用文献研究、个别访谈、综合分析等研究方法,并结合网
教育心理学研究表明,学习热情是个体学习探究心理基础,也是促进学习活动走向深入的驱动性力量。学习热情的外在表现方式往往是学生对学习活动有着浓厚的兴趣和向往。根据兴趣
《义务教育数学课程标准》指出:“数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
高校教育是以自主学习为主,以教师引导为辅的教学模式。体育学习需求偏好是现代体育教学研究领域新兴起的研究方向,对学生的体育学习与学校的体育教学有着重要的影响。在当下
21世纪国际竞争的焦点是经济竞争,而经济竞争是科技、知识与信息的竞争,归根结底是教育的竞争、人才的竞争。人才竞争的关键是新世纪大学生整体的素质水平。高等教育担负着全