中考加试体育考试的实施，能有效引起学生、家长、学校、社会对体育的关心和重视，极大调动学生参与体育锻炼的积极性，有力保障了学生体质健康的发展。同时，加强了学校体育工作在学校教育改革中的地位，推进了我国素质教育的全面实施，这些都充分肯定了我国中考体育考试的可行性是不容质疑的。本研究主要通过对我国中考体育考试制度的历史回顾，以及对各时期国家与地方政府出台中考体育考试政策的梳理，并结合2011年全国中考体育考试全面实施现状，全面系统的分析和总结我国中考体育实施存在及面临的问题，并为进一步完善我国中考体育考试工作进行积极思考，探索我国中考体育考试制度改革发展的方向，旨在为全国各地有效开展中考体育工作提供参考与借鉴。主要研究结果：（一）、我国中考体育考试大致经历了局部试验、全国试点、全面实施和全面推进4个发展阶段。（二）、1992年以来，国家共出台了五部中考体育考试的政策法规文件，逐步对当前中考体育的项目设置、分值比重及中考体育组织管理等方面提出了具体规定和要求，在全国各地中考体育实施中发挥了重要的指导作用。（三）、2007年以来，全国各地地方政府对中考体育实施办法制定了祥尽的方案，在考试模式、考试项目等各方面都做了具体的要求，以保障我国中考体育考试顺利进行。（四）、2011年全国31个省、直辖市、自治区的初中毕业升学体育考试实施基本情况为：1、考试模式：我国中考体育考试模式主要分为统一测试和综合多级考核两种模式。综合多级考核模式全国有15个省（市、区）实行，占全国的48﹪；统一测试模式全国有16个省（市、区）实行，占全国的52﹪。2、考试项目：必测项目，主要集中在1000米跑(男)、800米跑(女)、立定跳远、实心球、仰卧起坐、引体向上(男)、跳绳和坐位体前屈等项目上。选测项目，主要集中在立定跳远、实心球、仰卧起坐、引体向上(男)、跳绳、坐位体前屈、篮球、足球和排球等项目上。3、考试分值：分值在30分及其一下，全国有15个省份实行，约占全国总省份48﹪；分值在31～50分，有11个省区实行，约占全国总省份的35﹪，分值在51分以上，全国有5个省区实行，约占全国总省份的17﹪。4、各个省份对缓免考考生制定了相关的认定和评定标准。（五）、我国中考体育尚存在各个时期政策执行波动性较大、全国各地中考体育执行分值不一致及体育中考考试评价模糊性等问题。（六）、相应的对策及建议：1、完善中考体育考试政策，发挥国家政策的引导作用。2、提高体育中考分值，提升体育中考的影响力和震撼力。3、处理好中考体育分数与中考实行等制的矛盾。4、范和完善中考体育组织工作，提高中考体育公信力。