高等教育是培育社会人才的重要基地,是社会可持续发展的强大动力。教育公平是教育优先发展的前提,这是社会主义制度的本质要求,也是实现社会公平的重要基础。近年来,随着高校收费制度改革的不断深化,为落实不让一个经济困难大学生失学的理念,党中央以及地方政府相继颁布了一系列相关政策措施,逐步建立起家庭经济困难学生的资助体系。但随着高校资助政策的不断推进和社会环境的不断变化,随之产生的问题也日渐增多,这与政策的初衷相悖。因此,研究高校资助政策,探究其制定、执行过程中的问题,对于实现教育公平、建设社会主义和谐社会有重要意义。本文首先对相关核心概念进行界定,概要介绍与高校资助政策相关的若干理论,为本文的研究奠定了理论基础。然后介绍了高校经济困难学生资助政策的历史沿革和现行资助政策的规定,即包括国家助学贷款、各类奖学金、各类助学金、勤工助学、学费减免、“绿色通道”和其他资助政策,接着从政策宣传情况、政策目标实现程度、政策执行情况、学生对政策的认同度等方面对现行政策的实施现状进行了分析,找出政策现存的问题,指出目前高校资助政策存在全面性、公平性不足,宣传力度有待加强和目标群体意识缺失等问题,并根据相关政策理论从政策本身的缺陷和政策执行层面的问题两个方面对导致问题的原因进行了剖析。此外,论文运用比较研究法对美国、英国、日本在高校资助政策方面的实践进行了分析,从中汲取可供我国学习借鉴的经验。最后,融合公共政策研究、教育学、管理学相关知识,结合高校资助政策现状调查的分析,并借鉴其他国家的高校资助政策经验,论文从政策制定层面、政策执行者层面、政策监督机制层面、政策科学研究层面、政策宣传通道层面对改善现行高校资助政策提出了意见和建议。