在心理学研究中，“未来取向”是指个体对于未来的构思。作为个体发展的微系统的家庭和同伴是生态学模型中最基本的分析单元，其中亲子关系和朋友关系的积极互动维度（父亲支持、母亲支持和朋友支持）与青少年未来取向的发展有着密切的关系。以往考察父母支持对青少年的影响研究通常只关注母亲支持或综合考察父母支持，父亲支持对青少年发展的影响是相对被忽视的。但是父亲在青少年日常生活中扮演的角色与母亲不同而且是不可取代的，基于此，本研究将父亲支持和母亲支持区分开来进行考察。此外，以往研究更关注家庭因素对青少年未来取向的影响，很少有研究考察同伴因素的影响，基于此本研究还探讨了朋友支持对青少年未来取向的影响。不同来源社会支持在影响青少年未来取向的同时，也会受到青少年自身性别的影响，因此，本研究考察了青少年性别的调节效应。同时，以往也少有研究同时考察家庭因素和同伴因素对青少年的影响，受生态学模型和发展情境论的影响，本研究不仅关注不同来源社会支持对青少年未来取向的独立影响，更关注不同来源社会支持之间的交互作用。本研究采用整群抽样法，从山东省济南市和莱州地区的5所初中和5所高中抽取初二、高一和高三1859名青少年为被试，采用自我报告问卷，其中包括青少年未来取向问卷和社会关系网络问卷。未来取向的测查内容包括：青少年对未来教育、职业和婚姻/家庭领域的探索、投入、个人价值、积极预期和感受；社会关系网络问卷的测查内容包括：陪伴、工具性帮助、情感支持、亲密性、争吵与冲突，其中的四个积极维度合成不同来源社会支持的得分。研究发现：（1）父亲支持和母亲支持可以正向预测青少年对未来成就领域（教育和职业）的规划和评价以及青少年对婚姻/家庭领域的投入和评价，而朋友支持可以正向预测青少年对未来教育的规划和积极预期、感受以及青少年对职业和婚姻/家庭领域规划和评价。（2）在青少年对成就领域（教育和职业）的规划和评价上，父亲支持和母亲支持依然是最强有力的预测因素。但在对婚姻/家庭领域的探索上，朋友支持表现出了大于父母支持的预测力。（3）青少年性别对母亲支持与青少年未来规划和评价之间的关系不存在调节作用；性别调节着父亲支持和青少年婚姻/家庭投入、个人价值、积极预期、感受之间的关系，具体表现为父亲支持对女生婚姻/家庭的投入和评价的预测力更强；性别调节着朋友支持和青少年家庭个人价值、感受之间的关系，具体表现为朋友支持对男生婚姻/家庭的个人价值和感受的预测力更强。（4）母亲支持调节着男生朋友支持与未来教育感受之间的关系：当男生拥有较高的母亲支持时，随着朋友支持水平的增高，个体对未来教育的感受更为积极；而当青少年感知到的母亲支持较低时，个体对未来教育的感受不受朋友支持的影响。父亲支持调节着男生朋友支持与未来婚姻/家庭积极预期之间的关系：无论父亲支持如何，朋友支持均能显著正向预测男生婚姻/家庭的积极预期，但当父亲支持较低时，朋友支持对男生婚姻/家庭积极预期的预测力显著增强。