【摘 要】
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Morris水迷宫实验是评价动物学习记忆能力经典的行为学实验。目的:利用Morris水迷宫,检测经药物处理后大鼠的学习记忆能力,为改善学习记忆能力相关的新药,提供筛选的平台。方法:
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Morris水迷宫实验是评价动物学习记忆能力经典的行为学实验。目的:利用Morris水迷宫,检测经药物处理后大鼠的学习记忆能力,为改善学习记忆能力相关的新药,提供筛选的平台。方法:东莨菪碱(Scopolamine)会对动物的学习记忆能力造成损伤,多奈哌齐(Donepezil)能提高动物的学习记忆能力。用多奈哌齐对经东莨菪碱处理的动物进行治疗,然后用Morris水迷宫检测动物的学习记忆能力。结果:定位航行实验,1-3天治疗组的大鼠平均逃逸时间与模型组相比较,呈减少趋势,无统计学差异(P>0.05),从第4天起治疗组大鼠的逃逸时间明显小于模型组的大鼠,有统计学差异(P <0.05);空间探索实验,治疗组大鼠穿过原平台位置的次数明显多于模型组大鼠,有显著性差异(P <0.01);治疗组的大鼠在目标象限游泳距离百分比与模型组相比,无统计学差异(P>0.05);治疗组的大鼠在目标象限游泳时间距离比高于模型组,有统计学差异(P<0.05)。结论:多奈哌齐能降低脑组织AchE活性,对记忆下降或损伤的模型动物具有良好的改善学习记忆能力的作用。意义:以多奈哌齐为一种阳性药、以Morris水迷宫为工具,能为筛选降低AchE类的药物提供了一个很好的平台。
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