Morris水迷宫实验是评价动物学习记忆能力经典的行为学实验。目的:利用Morris水迷宫，检测经药物处理后大鼠的学习记忆能力，为改善学习记忆能力相关的新药，提供筛选的平台。方法:东莨菪碱（Scopolamine）会对动物的学习记忆能力造成损伤，多奈哌齐（Donepezil）能提高动物的学习记忆能力。用多奈哌齐对经东莨菪碱处理的动物进行治疗，然后用Morris水迷宫检测动物的学习记忆能力。结果:定位航行实验，1-3天治疗组的大鼠平均逃逸时间与模型组相比较，呈减少趋势，无统计学差异(P>0.05)，从第4天起治疗组大鼠的逃逸时间明显小于模型组的大鼠，有统计学差异(P <0.05);空间探索实验，治疗组大鼠穿过原平台位置的次数明显多于模型组大鼠，有显著性差异(P <0.01)；治疗组的大鼠在目标象限游泳距离百分比与模型组相比，无统计学差异(P>0.05)；治疗组的大鼠在目标象限游泳时间距离比高于模型组，有统计学差异(P<0.05)。结论:多奈哌齐能降低脑组织AchE活性，对记忆下降或损伤的模型动物具有良好的改善学习记忆能力的作用。意义:以多奈哌齐为一种阳性药、以Morris水迷宫为工具，能为筛选降低AchE类的药物提供了一个很好的平台。