早在上个世纪50年代开始，我国已经开始对驻华的外交人员进行汉语培训，随着我国经济快速的发展，国际地位的不断提高，越来越多的外国友人加入到了学习汉语的热潮中来。对外汉语的教学经过了几十年的发展，无论是教学内容还是教学形式都有了长足的发展。现今对外汉语一对一教学还处于起步阶段，在快速发展的同时，也有许多问题需要我们去探讨和解决，希望这样一种备受学习者欢迎的教学形式能够发展的更加完善，使一对一教学质量得到进一步提高。在教学过程中，影响教学质量的因素主要有教师、学生个体、教学内容、教学策略或模式、管理以及教学目标，这些因素都影响着教学的效果。本文对现今一对一教学的现状及发展进行了简单的介绍，结合笔者在实践教学中的经验和遇到的问题，围绕着一对一教学的特点和原则，根据教学过程中四个阶段，尝试性总结、建构出一对一汉语教学的有效模式，教学模式中主要的构成要素有：学习对象、教学内容、教学方法及教学测评，这样的有效教学模式围绕着这四个方面展开，相互联系又相互影响。在本文的结语中，笔者提出了在一对一教学中的几点建议以及展望，希望对外一对一教学能够更加完善、系统和全面。