基于场景分析的遥感图像分割与标注方法研究

来源 :电子科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hustyhw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
无人机遥感具有自主性强、操作简单、响应快速等优点,广泛应用于资源调查、城市规划、突发事件处理等多个领域,其遥感图像处理是其关键技术与研究热点。针对遥感地物感知分析,本文开展了基于场景分析的遥感图像分割和语义标注方法研究,研究成果以及创新点如下:1、综述了遥感图像分割与语义标注研究的基础理论方法,重点阐述了传统的基于聚类思想的图像分割方法,以及基于深度学习的图像分类及语义标注的理论方法及其相关应用案例。2、采用Ncut图像分割原理,提出了一种基于SLIC超像素与图论Ncut结合的图像分割方法。用SLIC超像素算法将图像划分成多个区域,采用图论Ncut方法计算两个超像素间的相似度来判断其归属性,对超像素区域进行聚类;最后用层次区域合并法对聚类后的区域进一步合并,能够实现复杂图像的区域分割。实验证实比较Ncut算法,本文方法减少了分割时间,同时也提升了分割效果。3、针对遥感图像的道路标注,研究了基于DeepLab V3+改进的道路提取方法,结合DeepLab V3+网络中空洞金字塔池化模块(Atrous Spatial Pyramid Pooling,ASPP)的优点以及U-Net融合浅层特征的优点,并通过结合DICE loss和BCE loss损失函数,可以很好解决二分类样本不均衡的问题,在谷歌地图数据集中道路提取有更好的分割结果。4、针对遥感图像中多类地物标注中,深度神经网络训练存在的样本不均衡问题,多次采用ASPP模块融合多尺度特征,损失函数采用加权交叉熵损失,并根据训练样本中样本的比例来确定权重,能解决模型倾向于样本多的类别拟合的问题。通过对CCF竞赛数据集和实采数据集实验分析,本文提出的Multi-ASPP效果优于DeepLab V3+。5、设计GUI界面展示系统,可进行人机交互式的遥感影像分割以及语义标注。通过界面调用遥感图像分割方法、训练好的语义分割模型来进行图像的测试,在界面上展示出结果;并能分析遥感图像中包含地物所占比例,以及模型对各类地物的预测精度及交并比;通过人机交互纠错与保存处理,在界面中加入画刷人工微调标注,可以实现半自动的遥感图像标注工作。
其他文献
在互联网技术与应用高速发展的大背景下,2015年我国互联网用户规模已高达6.7亿人,互联网普及使用率也高达50.3%。我国保险行业协会发布的互联网保险发展状况报告显示,从2011
【摘要】在日常生活中,我们经常会遇到需要运用数学计算解决的问题.计算能力是一个人须要具备的基本能力.在小学阶段,数学计算一直穿插在学生整个学习过程中.学生计算能力的强弱与学习数学知识的兴趣有着非常密切的联系,进而直接影响了学生的数学成绩,同时对教学效果产生影响.因此,培养小学生的计算能力是教学的首要目标,教师要运用多种教学方法帮助学生提高数学计算能力,为学生今后的数学学习打下良好的基础.笔者结合自
图像分割是图像理解和分析的第一步,与我们的生活息息相关,对我们的生活产生着越来越深刻的影响。随着计算机技术的不断发展,图像分割也呈现出全新的面貌。因此,对于图像分割方法的研究,使其更好的服务于人们的生活具有深远的意义。图像分割的方法多种多样,每种方法都有自己所适合的场景或图像类型,对于特定的图像选择特定的方法很有必要。模糊C均值(Fuzzy C-means,FCM)算法由于其简单,易于理解,局部搜
新课程标准下地理教师在课堂上创设真实教学情境,是培育学生学科核心素养的重要途径。本文主要论述了创设地理真实教学 情境的三种方法并提出了相应的注意事项,以期为教师营
目的验证黛安神治疗慢性精神分裂症情感淡漠的疗效。方法对120例按DSM—3—R诊断的慢性精神分裂症住院患者进行治疗,剂量10~20mg/d晨服,疗程8周。以阳性和阴性综合症量表(PANDSS),简明精神症状评定量表(BPRS),大体
理想信念是共产党人的政治灵魂。坚定的理想信念指引共产党人取得了瞩目的历史成就,也引领着共产党人的当代实践。在推进中国特色社会主义现代化建设的伟大实践中,共产党人必
目的:观察雌激素对绝经期妇女脑电图的影响。方法:对62名绝经期妇女前后二次进行脑电图监测。服药组中13名绝经期<5年,17名绝经期>5年,在一年中每隔14天服尼尔雌醇片一次,剂量分别为
当前的船舶压载水的污染问题正在被广大环境保护者热议,而无论是国外还是国内,对于如何解决船舶压载水污染的问题都十分关注,本文就通过对船舶压载水的用途、类型、危害进行
目的:研究郑州地区初中教师心理健康水平.方法:应用SCL-90调查本地区城乡初中教师,结果与常模对比.结果:2组间及常模间多项因子分存在差异.结论:本地区初中教师心理健康水平