我国高等教育已经进入大众化教育阶段。由于受到人口高峰期和经济结构迅速转型等因素的影响，我国大学生面临着空前的就业压力。如何生涯规划的相关理论，包括职业选择理论、职业发展阶段理论，此外还运用到了经济学、组织行为学的相关知识。本文赞同职业生涯动态规划的观点，而且还强调要突出学生的主体地位，发挥学生在职业生涯规划中的能动性，促进个体自我意识的发展。 通过查阅文献资料、问卷调查、对比研究等方法，本文总结了我国高校就业普遍存在的主要问题，还获得了华南农业大学职业生涯规划工作的第一手资料并且进行了因子分析。从问题和现状的描述中，本文认为，我国大学生职业生涯规划工作需要注意以下四方面：一是学生普遍自我认知能力不足，对专业的认同感不强；二是毕业生就业供需的结构性矛盾突出，学校课程设置有待改进；三是就业指导工作薄弱，就业信息渠道不畅通；四是学校对学生进行职业生涯规划缺乏合理的制度安排和组织保障。 本文还对我国大学生职业生涯规划进行了一些尝试性的研究：设计出针对不同年级学生的职业生涯规划的具体实施方案。这在一定程度上深化了人们对大学生职业生涯规划理论的认识，对于高校教育改革、人才培养和有关教育管理政策的制定也有一定的确保国家教育信誉，增强学校核心竞争力，提高学生综合素质和就业率成为全社会关注的焦点。大学生职业生涯规划理论正是在这一背景下提出的。 本文研究的理论基础是职业借鉴意义。文章的最后部分认为职业生涯规划的工作思路是要强调高校在职业生涯规划中的作用。高等学校需要在建立较为完善的大学生职生业涯规划体系，加强指导队伍建设，强化以市场为导向的管理体制改革，实现企业与大学生职业生涯规划的良性互动等方面努力。