作为人才培养的高地,高校承担着教学、科研、社会服务、文化传承等基本职能,高等教育是经济社会可持续发展的根基。近几年来,高等教育从外延式发展向内涵式发展转变,关于高校办学绩效研究的重要性也日益凸显。本文运用平衡计分卡(Balanced Scorecard,BSC)作为理论基础,对高校项目绩效评价体系的构建进行了探索。本文通过对高校项目绩效评价以及平衡计分卡等相关核心概念和理论进行梳理,在分析当前高校项目绩效评价存在问题及其成因的基础上,根据学校发展规划、项目建设内容并结合BSC的顾客、内部业务流程、学习与成长、财务四个维度,构建了高校项目绩效评价的模型。本文基于BSC设计的高校项目绩效评价体系,是在高校战略目标既定的前提下,将战略目标分解,明确项目建设内容与分解的战略目标之间的对应关系,将学校战略、项目建设目标相结合,以此构建具有系统性、关联性的指标体系。将项目的绩效评价置于学校整体办学绩效评价的大框架内,将战略目标作为项目绩效指标体系构建的起点,则有助于项目绩效评价结果为高校战略目标的落地提供反馈,为高校资源配置提供决策依据。