随着我国高等教育大众化的不断发展，应用型本科院校应运而生。应用型本科院校是我国高等教育的新类型，是我国应用型本科教育实施的主体。应用型本科教育的目标是培养应用型技术人才，服务社会发展，充分突显了高校的社会服务职能。面对高校纷纷转型发展，应用型本科院校把“面向地方、服务地方”作为自己的办学定位，努力提升服务地方社会发展的能力。应用型本科院校如何充分发挥社会服务职能，已引起我国高等教育工作者的广泛关注。因为，研究应用型本科院校服务地方建设不仅是高校自身发展的需要，也是地方经济和社会发展的必然要求。　　应用型本科院校服务地方建设目前还处于初级阶段，在服务社会中仍然存在一系列问题，文章以商洛学院为例，探讨了学校在服务地方建设过程中存在的主要问题，如体制机制不健全；专业设置与经济结构契合度不高；人才培养规格与社会需求错位；学校与社会联系不紧密等。分析了问题存在的原因，由于师生思想观念和办学理念转换不到位；师资队伍结构和整体素质不适应；办学条件和基础保障能力不高以及政府支持力度不强等，导致应用型本科院校在服务中遇到阻碍。　　为了有效推进应用型本科院校服务地方建设，发挥高校的社会服务职能，最后重点阐述了应用型本科院校服务地方建设的策略。主要从转变办学观念，推进专业建设，加强师资队伍建设，深化教育教学改革，构建完善体制机制五个方面促进应用型本科院校更好地服务地方经济建设和社会发展。