随着媒介的演进及网络技术的发展,移动社交网络逐渐渗透进人们的生活,不仅打破了人们日常社交的时空限制,缩短了社交时间,改变了人们的交往方式,而且拓宽了人们获取信息的途径,重构了社会的信息环境。作为影响儿童社会化的重要媒介因素,移动社交网络与儿童的社会化发展联系密切。任何一种媒介技术都如一柄双刃剑,移动社交网络也不例外,它在便利儿童生活的同时也带来了一定的危害,这种危害尤其影响到处于社会化关键时期的儿童。对于儿童群体中的流动儿童来说,流动的境遇使得移动社交网络在其社会化过程中发挥的作用远超过家庭、老师、同龄人因素,相比于非流动儿童,移动社交网络对流动儿童的影响尤为突出。因此,探究移动社交网络对流动儿童社会化发展的影响成为一个值得关注的课题。论文将流动儿童作为研究对象,在北京、济南、泰安三所城市取样,最终选取A、B、C、D、E、F六所学校的780名流动儿童及286名非流动儿童为样本开展问卷调查,并对其中的12名流动儿童以及部分家长、老师进行了访谈,揭示了流动儿童移动社交网络的接触和使用情况、社会化状况及移动社交网络对其社会化发展产生的影响,并根据发现的问题,有针对性地提出引导流动儿童合理接触和使用移动社交网络的策略。论文主要分为六个部分。绪论部分介绍了选题的由来,研究的目的、意义,对文章中涉及的“移动社交网络”“流动儿童”“社会化”三个概念进行界定,并对国内外相关文献进行梳理与总结,阐述了传播学理论及相关学科的理论在文章中的应用,为后文研究工作的顺利展开奠定基础。第一章介绍了研究所用的方法以及研究设计、实施、调查工具的信效度检验等研究过程,简要说明了研究的创新点及难点。第二章是对流动儿童接触和使用移动社交网络及其社会化状况的调查结果进行客观呈现,利用SPSS22.0统计软件对流动儿童的社会人口学特征、接触和使用移动社交网络的情况、社会化状况进行描述性分析,并将流动儿童与非流动儿童的结果进行对比,以探寻二者之间的差异。第三章是对流动儿童接触和使用移动社交网络与其社会化的状况进行相关性检验,借助SPSS22.0统计软件运用相关分析、独立样本T检验、多元回归分析等方法,对流动儿童的人口统计学变量、接触和使用移动社交网络的情况、社会化状况三者之间的关系进行考察。结果表明,流动儿童的人口统计学变量与其社会化状况具有一定的关联;人口统计学变量在一定程度上对流动儿童接触和使用移动社交网络的情况产生影响;移动社交网络的接触和使用情况影响流动儿童社会化的发展。第四章是引导流动儿童合理接触和使用移动社交网络的策略探讨,在前文分析结果的基础上,借鉴国内外的有益举措,试图从家庭、学校、媒体、政府、社会组织五个层面进行思考,探寻引导流动儿童合理接触和使用移动社交网络的策略。第五章是结论与展望,对研究的发现与结论进行总结,并指出研究存在的不足及尚待完善之处,在此基础上,试图对该研究今后的方向进行展望。流动儿童是特殊的儿童群体,他们也被称为“边缘群体”“弱势群体”“处境不利儿童群体”等。当下,随着社会转型期的推进,外来务工人口数量不断增长,流动儿童群体的规模也相应增加。由此而产生的一系列问题,若不及时解决,将会对社会的和谐发展产生不利影响。可以说,流动儿童问题已不仅仅是儿童问题,更是社会问题,需要引起整个社会的关注。因此,研究从与这一群体成长相关的社会化问题入手,关注移动社交网络的接触和使用对其社会化产生的影响,并根据调查中发现的问题,对如何引导流动儿童合理接触和使用移动社交网络的策略进行探讨,以期促进流动儿童群体正常的社会化发展,从而有利于社会的和谐与进步。