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随着社会的高速发展,人们生活节奏的加快和社会竞争的加剧,带来了人际关系的疏远和淡化。众多研究表明,孤独感已经成为现代人的通病。针对这一现象,本研究在为有关孤独感及其影响因素的研究上提供参考资料,并为学校和家庭心理健康教育和治疗提供理论依据。
本研究在广东岭南职业技术学院内随机抽取450名学生进行问卷调查。该问卷采用UCLA孤独量表、人际信任量表及人际关系量表为测量工具,试图揭示高职生孤独感、人际信任及人际交往技能的现状,并对不同性别、年级、学科背景、独生与否、生源地等因素与三者进行对比分析,探讨高职生人际信任及人际交往能力与孤独感的关系。结果表明:
1、高职生孤独感在年龄、年级、是否独生子女及生源地方面差异不显著,而在性别、专业上呈现男生孤独感比女生高(P<0.05)、理科生孤独感比文科生高(P<0.05)的结论；
2、孤独感与人际信任之间关系不显著,与人际交往能力五维度间存在显著的负相关；
3、人际信任与人际交往能力中的主动交往及自我表露存在显著负相关；
4、人际交往能力五因子中的适当拒绝和冲突管理两维度与是否独生子女关系呈现独生子女适当拒绝能力比非独生子女高(P<0.05)、独生子女的冲突管理能力比非独生子女高(P<0.05)的结论；
5、社交能力中的情感支持因子对孤独感有显著的预测性。