2017版新课程标准中明确指出高中思想政治课要培养学生的创新精神和实践能力,培育学生的学科核心素养。问题教学法的实施符合新课程标准的要求,一方面,问题教学法的实施不仅能培育学生自身的问题意识,还能提升学生分析问题的能力。另一方面,在解决问题的过程中,学生通过多种方式探究问题的答案,在探究的过程中不仅能够培养学生的创新思维,还能使学生的学科核心素养得到培育。虽然问题教学法在高中思想政治课教学中具有积极的作用,但是结合实习情况发现,问题教学法在高中思想政治课教学中也存在有待改善的地方。如问题情境的设置不合理、问题的质量不高、学生的主体性未充分发挥。有效地发挥问题教学法在高中思想政治课教学中的作用,激发学生的学习兴趣是一个值得研究的课题,本文以此为方向展开研究。本文将从四个部分对问题教学法在高中思想政治课中的实施情况展开研究。第一部分是绪论,主要包括课题的研究背景及意义、国内外研究现状、研究思路及方法、创新与不足之处。第二部分是问题教学法的相关理论概述,包括概念界定、理论基础和实施的必要性。第三部分是问题教学法在高中思想政治课教学中的实施现状分析,通过访谈法和随堂听课等方法找到问题教学法在高中思想政治课教学中需要改善的地方并分析原因。第四部分是本研究的重点和难点,针对前一部分问题教学法在高中思想政治课教学中的实施现状提出优化策略。