吉林省举重教练员作为推动我省重举重项目可持续发展发展的主要力量，如何运用教练员个人的执教能力，更好的系统的完善对吉林省举重运动员的培养，发展提高吉林省举重项目运动员的竞技能力，这对吉林省举重项目能否持续发展起到关键性的作用。我国举坛竞争压力迅速的增长，促使我省举重项目必须寻求新的途径，所以深入对吉林省举重教练员职业特征的综合研究，已是我省举重项目在以后的发展中有力的支撑。综合研究吉林省举重教练员胜任力情况，实现教练员在执教过程中更好的完成“育人夺标”的目的，以是我省竞技体育发展的新途径。本文以吉林省举重教练员作为研究对象，运用教练员胜任力特征作为条件与吉林省举重教练员的胜任力特征进行对比。首先，对查阅的文献进行总结归纳并与教练员知名专家交流请教，请知名专家帮助拟定胜任力特征的调查问卷。通过对有效问卷分析对我省举重教练员的胜任力特征进行验证，并分析不同教练员个体胜任力特征的差异性。通过对问卷的分析得出结论，吉林省举重教练员胜任力特征具备了胜任力模型中的四个维度执教技能、专业知识、建立与发展关系、个人特质，我省举重教练员能利用个人所掌握的专业知识运用到举重训练中，与与运动员讲课和谐互助的发展关系，树立教练员自身的特质动机。我省举重教练员充分的具备了教练员胜任力特征，证明本文综合研究的胜任力特征能对优秀举重教练员与工作者有效区分，为我省举重教练员胜任力特征的评定提供理论依据。