如今,在这个经济繁荣,文化大发展的时代,大家对音乐教育的普及有目共睹。钢琴作为“乐器之王”,深受孩子和家长的喜爱,从而使越来越多的孩子选择学习钢琴,并成为大多数孩子的必修功课。从孩子学琴的整个历程来看,钢琴的启蒙教育至关重要,选择好的钢琴启蒙老师固然重要,但选择一套优秀的钢琴启蒙教材也必不可少。一套优秀教材的使用会使学习钢琴变得简单、有趣,提高孩子的学琴效率,从而使学琴事半功倍。目前,在钢琴基础教学逐步发展的大环境下,我国自编教材与国外引进的钢琴教材越来越多样化。但大多数钢琴教师仍对于钢琴教材的了解十分匮乏,对钢琴教材的选择尤为单一,他们仍然延续着20世纪初期传入我国的“老三样”作为钢琴基础入门教程。2016年,但昭义先生编著的《新路径钢琴基础教程》正式出版。本套教材是目前国内较新的、极具民族特色的优秀钢琴启蒙教程。教材的内容编排合理清晰,教程内容丰富新颖,教学理念先进科学,对我国与国外先进教学体系的差距及我国当前钢琴启蒙教育的发展现状等诸多方面的问题给予了有效合理的补充。本文以“新路径钢琴基础教程”作为研究对象。第一部分是对《新路径钢琴基础教程》的教材分析。首先,对教材进行了简要概述,其次,从教学理念、教学内容、教学特色三个方面对教材的内容进行了深入的探究。第二部分是将教材与教学实践相结合,根据教材的内容编排,对教材内容进行了深入的文本研究,并结合教学实践,逐一总结出教材中每一章节的教学要点,归纳出教材在教学实践中的运用方法。第三部分和第四部分,也是本文比较重要和精华的部分,第三部分是对该研究对象的教学反思,从特点和问题两个视角出发,总结出教学结构严谨、民族元素丰富、注重音乐审美、培养创新思维的四个特点,并归纳出该研究对象在教学使用中出现的一些问题。从而在本文的第四部分相对应的提出了对研究对象的修改建议以及对课程实施与教师的建议。