新时期,农业科技服务是我国新农村建设的不可或缺之部分,农业科技服务人员是推动新农村建设、发展现代农业、实现农业产业化过程中的技术性战略支撑,是农业科技服务的中坚,农业科技服务人员的科技素质之高低,直接决定着农业科技发展的质量。尽管我国是世界级的农业大国,农业现代化改革也进行了多年,然而,我国农业发展并没达到理想状态,“三农”问题一直未得到全面解决,其中,农业科技传递、农业科技成果转化等效果较差,特别是农业科技服务人员科技素质偏低,根本无法适应现代农业发展的要求。实践证明,科技素质的提高在于培养,我国农业科技服务人员科技素质偏低的原因在于培养模式上,如培养模式单一,培养内容空洞等。为了全面提升我国农业科技服务人员科技素质,我国各级政府均进行了探讨,力图找到最佳方式,其中,发展地方高职院校就是方式之一；地方高校无论是在办学定位,还是在地域、专业、人缘结构等各个方面,都有独到优势。因此充分发挥高职院校的本能优势,将有力于促进农业科技人员科技素质的提升。本研究结合我国近年来农村社会建设中农业科技服务人员的现状及特点,通过对科技服务人员服务“三农”的具体现实及服务效果进行分析,论述农业科技服务人员在新农村建设中的地位和作用,并提出如何提高农业科技服务人员科技素质,以便于新时期现代化农业的发展。